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港深打造教育圈河套拟建大学城

2020-09-22 15:33:30来源:励志吧0次阅读

港深打造教育圈 河套拟建大学城 港深可以考虑在即将开发的河套地区联手打造教育合作区,设立大学城,合作创建一所高水平的港深学院或港深联合研究生院。   中评社香港4月6日电/《珠三角改革发展规划纲要》提出,支持港澳名牌高校在珠三角合作举办高等教育机构,放宽与境外机构合作办学权限,这引起香港有关人士高度关注。 文汇报报道,近期出台的长达10万字的《港深教育合作》研究报告,重点研究了港高校在深圳独立办学的问题。报告指出,香港应该主动争取国家的批准和广东省的支持,促成香港高等院校在深圳设立分校,面向内地独立招生,并在深圳设立分校,增加内地因素,吸引东南亚和台湾地区的学生入读港校。此外,港深可以考虑在即将开发的河套地区联手打造教育合作区,设立大学城,合作创建一所高水平的港深学院或港深联合研究生院。 《珠三角改革发展规划纲要》提出,到2020年,要重点引进3至5所国外知名大学到广州、深圳等城市合作举办高等教育机构,建成1至2所国内一流、国际先进的高水平大学。广东省委书记汪洋亦在不同场合指出,在培养学生的软件方面,广东的大学教育仍缺乏国际视野、以及国际市场所需的创新能力等条件。 粤港高校合作深圳肩负重任 广东教育要提升国际化水平,深圳肩负重任,自去年便开始积极与中大、港大等香港高校洽谈合作事宜。近年来,深圳大学、深职院、深圳大学城等高校的研究生院均与香港有关高校开展了不同方面的合作、香港部分大学与内地大学在深圳建立了多家研究院,港深教育合作呼声愈发强烈:一方面深圳急需高学历人才资源,另一方面香港的高校发展则受到土地和生源的限制。 但限于具体政策的限制和操作上的难度,两地教育交流仍然停留在较浅层次,尚未实现实质性进展。 广东教育专家指出,广东和港府正积极争取香港的大学在深圳单独招生,此举不仅对深圳教育的改革和学校培养模式的改变有重要的意义,而且也将为香港成为区域教育枢纽增加一个重要的砝码。 增加内地因素利吸海外生源 据了解,深圳方面目前也在相关场合表明了这一态度。深圳市教育局局长张宝泉在教育工作会议上表示,深圳将争取在今年突破《中外合作办学条例》的规定,推动香港院校到深圳独立办学,如果不能完全独立办学,也要寻找一条和深圳合作办学的路子。 此设想在《港深教育合作》研究报告中得到体现。报告提出,随着香港和深圳交通的发展,往返两地更加便利,香港高校到深圳设立分校,希望突出“校区”的概念。建议称,与内地高校在深设立分支机构不同,港高校在深圳设立“分校”,实际运作上是香港高校有两个校区,分别在香港和深圳,相隔只有一小时左右的车程,完全可以视为同一所高校,同一位教师可以分别在两个校区授课,同一个学生可以分别在两个校区就读,两个校区的资源可以统一协调和分配。此举有利于学生自由跨越港深两地,增加对两地社会的全面深入了解,同时深圳(内地)因素的增加,对于东南亚和台湾地区的学生入读香港高校更具有吸引力。 洽商北上办学中大港大踊跃 事实上,与深圳合作办学的探讨均成为香港各高校的重要议题。作为香港第一所拓展与内地交流的大学,香港中文大学3月19日与深圳市政府再次签订《全面合作备忘录》,开始了两地深层次合作的尝试,对于两地高等教育界,都具有历史意义。 据悉,备忘录中,深圳政府明确表态,支持中大在深圳独立办学,并将为其提供土地资源,适当的开办经费补贴,而中大将在讨论设置招生专业时充分考虑深圳的需求,在国家允许的指标范围内,优先向深圳倾斜,增加直接面向深圳的招生指标。 而中大亦将全力支持深圳加强高等教育的新措施,包括在今后一段时期内建立新的高等院校和现有高校的创新与改革,并运用香港中文大学的办学经验,帮助和引导在深圳高校的进一步国际化。 此外,教育界人士对本报透露,香港大学从去年开始便与深圳市政府磋商在深圳独立办学等合作事宜,包括在深圳设立研究院大楼。深圳市政府也在土地、资金方面对港大给予极大支持,双方今年有望取得实质性进展。 研究报告认为,港深可以考虑在即将开发的河套地区联手打造教育合作区,在河套设立大学城,合作创建一所高水平的港深学院或港深联合研究生院,或深圳大学及香港高校在河套区域设立分校,提供与国际接轨的课程,让珠三角地区及附近省份的学生前来就读。同时以河套地区大学城为桥梁,共同打造“港深教育圈”。 对此,深圳职业技术学院刘洪一校长抱有很大期望,他指出,河套地区有望成为一个输送人才的“心脏”地带。亦有社会人士提议,利用河套地区设立港人子弟学校解决跨境学童问题。但研究小组对该建议持保留态度,认为“立即解决现时跨境学童所面对的交通及过境问题”并不现实。 法律操作存3障碍 自1980年代未开始,香港各主要办学团体及大专院校均已关注与内地的教育合作,不少院校透过不同模式的教育活动,与内地大学合办各类型的课程。《港深教育合作》研究报告指出,港深教育的进一步合作需解决国家法律法规方面的制约、社会法律制度方面的障碍和两地操作执行的障碍。教育界人士称,这一层面的障碍亦是深圳市政府部门面临的最大问题,而广东省和港府比深圳更容易取得政策突破。 研究报告指出,在国家法律方面,无论是《中外合作办学条例》,还是中国加入WTO对教育服务的承诺,都限制了香港高校单独在华设立学校及其他教育机构。至于专业考试和职业技能培训方面都存在着不同法规的制约;其次,在社会制度方面,由于“一国两制”的存在,港深教育合作属于跨境合作,涉及不同经济实体,存在政治、经济和文化发展的差异,而两地的教育体系和行政管理也不尽相同,造成合作障碍。 在操作层面,跨境上学和教学方式的衔接问题成为跨境教学的首要问题。且港深高等教育资源不匹配、理念上存在差异,以及港校在深开展业务可能碰到的经济问题,均成为港深教育合作路上急需解决的障碍。 保定治白癜风较好医院
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